1.课程计划首先要解决的问题是( )。
A.课程设置 B.课程开设顺序
C.教学时数 D.学年编制和学周安排
2.有关综合实践活动课程说法正确的是( )。
A.属于选修课程 B.在义务教育阶段开设，高中可以不开设
C.是校本课程 D.以小组合作方式为主，也可以个人单独进行
3.根据所有公民基本素质发展的一般要求设计的，体现了国家对各个地方、社区的中小学教育的共同要求，确保所有国民的共同基本素质的是( )。
A.校本课程 B.地方课程
C.国家课程 D.显性课程
4.邓老师依照教材的逻辑顺序，按照从易到难、从具体到抽象的知识水平编写教案，并按课程内容的逻辑顺序组织上课。此种课程内容的编排方式是( )。
A.纵向编排 B.横向编排
C.螺旋式 D.直线式
5.课程的类型有很多，其中教学具有一定难度，只专不博的教师很难胜任该课程教学的课程是( )。
A.隐性课程 B.显性课程
C.分科课程 D.综合课程
答案及解析：
1.【答案】A 【解析】本题考查课程计划。课程计划是根据一定的教育目的和培养目标，由教育行政部门制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件。它具体规定了教学科目的设置、学科顺序、课时分配、学年编制和学周安排。其中，开设哪些科目，即课程的设置是课程计划的中心问题。故本题选A。
2.【答案】D 【解析】本题考查综合实践活动课。《基础教育课程改革纲要》规定，从小学到高中把综合实践活动课程设置为国家必修课程;《中小学综合实践课程指导纲要》提到综合实践活动以小组合作方式为主，也可以个人单独进行。选项ABC说法错误。故本题选D。
3.【答案】C 【解析】本题考查国家课程。国家课程是根据所有公民基本素质发展的一般要求设计的，它反映了国家教育的基本标准，体现了国家对各个地方、社区的中小学教育的共同要求。国家课程的主导价值在于通过课程体现国家的教育意志，确保所有国民的共同基本素质。故本题选C。
4.【答案】A 【解析】本题考查课程内容的编排方式。在组织课程内容时，纵向组织是指按照知识的逻辑序列，从已知到未知、从具体到形象的先后顺序组织课程内容。横向组织是指按照学生发展的阶段，以学生发展阶段需要探索的社会和个人最关心的问题为依据组织课程内容，构成一个个相对独立的内容专题。直线式指把课程内容组织成一条在逻辑上前后联系的“直线”，前后内容基本不重复。螺旋式指在不同阶段、单元或不同课程门类中，使课程内容重复出现，逐渐扩大知识面，加深知识难度。A选项符合题意。故本题选A。
5.【答案】D 【解析】本题考查综合课程。综合课程指打破传统分科课程的知识领域，组合两个或两个以上的学科领域构成的课程。综合课程的缺点主要有两点：(1)教科书的编写较为困难，只专不博的教师很难胜任综合课程的教学，教学具有一定的难度;(2)难以向学生提供系统完整的专业理论知识，不利于高级专业化人才的培养。因此，只专不博的教师很难胜任该课程。故本题选D。
（编辑：zhoulin01）
