1.在教学《长方形和正方形周长》时，张老师将能够正确计算长方形和正方形的周长，拟为教学目标之一，该目标属于( )。
A.知识性目标
B.过程性目标
C.技能性目标
D.情感性目标
2.按照由易到难，由简到繁的顺序编排课程内容，这种组织方式属于( )。
A.横向组织
B.水平组织
C.纵向组织
D.综合组织
3.体现国家对学校的统一要求，作为学校办学的基本纲领和重要依据的是( )。
A.课程计划
B.课程标准
C.教学大纲
D.教学目标
4.根据《基础教育课程改革纲要(试行)》的要求，我国小学现阶段既开设语文、数学、英语等学科课程，又开设科学、艺术等综合课程，这体现了课程结构具有( )。
A.综合性
B.均衡性
C.选择性
D.时代性
5.教育行政部门制定小学教学质量评价标准应依据( )。
A.教学计划
B.课程标准
C.教学模式
D.考试成绩
答案及解析：
1.【答案】C 【解析】本题考查三维目标。新课程倡导三维课程目标，即知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标。技能性目标强调基本技能的获得。题干中张老师把“能够计算”作为目标之一，体现的是技能性目标。故本题选C。
2.【答案】C 【解析】本题考查课程内容的组织方式。纵向组织是指按照知识的逻辑序列，从已知到未知、从具体到形象的先后顺序组织课程内容。所以题干中按照由易到难、由简到繁的顺序编排课程内容属于纵向组织方式。故本题选C。
3.【答案】C 【解析】本题考查课程内容的组织方式。纵向组织是指按照知识的逻辑序列，从已知到未知、从具体到形象的先后顺序组织课程内容。所以题干中按照由易到难、由简到繁的顺序编排课程内容属于纵向组织方式。故本题选C。
4.【答案】A 【解析】本题考查课程结构。《基础教育课程改革纲要(试行)》明确提出，课程设置必须“体现课程结构的均衡性、综合性和选择性”。综合性强调克服学科门类过多、相互独立的倾向，要求：(1)重视学科知识、社会生活和学生经验的整合，加强了学科之间的相互渗透，从而改变了现行课程过分强调学科本位的现象;(2)设置综合课程;(3)增设综合实践活动课程。我国小学现阶段既开设语文、数学、英语等学科课程又开设科学、艺术等综合课程，体现了课程结构的综合性。故本题选A。
5.【答案】B 【解析】本题考查课程标准。学科课程标准是课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件。国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。所以教育行政部门制定小学教学质量评价标准应依据课程标准。故本题选B。
（编辑：zhoulin01）
