1.多年来，谭老师精心记录了本校毕业学生的就业去向和升职情况，每当学校需要，谭老师总能非常方便地找到相关学生帮忙。谭老师所犯的错误是( )。
A.权欲型错误 B.物欲型错误
C.名欲型错误 D.情欲型错误
2.上课铃响后，侯老师看到赵亮同学衣衫不整地跑进教室，就叫住他说：快把衣服穿好，怎么不扣扣子呢?赵亮刚想反驳，抬头看到侯老师整洁的衣着，便迅速地扣好了扣子。这体现的侯老师职业道德修养的特点是( )。
A.被动性 B.实在性
C.内在性 D.中介性
3.教师节前夕某班主任老师在班级群里组织送礼投票，要求学生集资给老师送礼，否则转班。学校核实后，拟对该教师给予降低岗位等级处分。依据《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，下列做法正确的是( )。
A.由学校提出建议，上级人事部门决定并备案
B.由学校提出建议，同级人事部门决定并备案
C.由学校提出建议，学校主管部门决定并报同级人事部门备案
D.由学校提出建议，学校主管部门决定并报上级人事部门备案
4.某班主任告知学生，如果迟到，第一节课就不要进校门，以免被值班老师发现，影响年终考核。为了不影响学生的学习，事后班主任会找机会给迟到未进教室听课的学生补课。该班主任违背的教育公正的原则是( )
A.保证原则 B.补偿原则
C.对等原则 D.互换原则
5.某小学项老师发现班上的小娟最近情绪低落，上课分心，成绩也下滑了。经多方了解，才知道有高年级学生多次欺负她，还不许她告诉任何人。项老师所采取的措施不恰当的是( )
A.鼓励小娟大胆向老师家长求助 B.要求学校对违纪学生严加管教
C.找到欺负小娟的学生进行教育 D.建议学校劝退欺负小娟的学生
答案及解析：
1.【答案】A 【解析】本题考查教师职业道德。有学者把教师在职业道德方面的罪恶总结为四种类型，即物欲型罪恶、权欲型罪恶、名欲型罪恶和情欲型罪恶。谭老师利用职务之便找相关学生帮忙滥用权力，没有做到为人师表，所犯的是权欲性错误。故本题选A。
2.【答案】B 【解析】本题考查教师职业道德素养的特点。C项，内在性是指教师道德修养的内驱力来源于教师个体内在的道德需要，是自觉、自愿、自主的行为。A、D项说法有误。侯老师能够以身作则，体现了教师职业道德修养外在、实在的特点。故本题选B。
3.【答案】C 【解析】本题考查《中小学教师违反职业道德行为处理办法》。《中小学教师违反职业道德行为处理办法》第七条第(二)项规定，给予教师降低岗位等级或撤职处分，由教师所在学校提出建议，学校主管教育部门决定并报同级人事部门备案。故本题选C。
4.【答案】A 【解析】本题考查教育公正的原则。A项，保证原则是指教育公正首先要保证的是每个人受教育权利的实现。B项，补偿原则所要作的便是甄别出处于社会不利地位的阶层，根据他们自身特殊地位、不同的观念对教育的要求来看待问题、解决问题，以最大限度地满足这一不利阶层的利益为标准来确定教育资源的分配和利用，从而便可以使教育中的优势群体与劣势群体、不利阶层与其他阶层之间在教育水平上达一种持平状态。除此之外教育公正还包括机会平等原则。C、D项为干扰项。题干中班主任为不影响年终考核，不让学生第一节课进校门，没有保证学生受教育的权利，违背了教育公正的保证原则。故本题选A。
5.【答案】D 【解析】本题考查教学行为。《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)中“教书育人”要求教师遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。“关爱学生”要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。A、B、C项都是项老师可以采取的措施。《中华人民共和国义务教育法》第二十七条规定，对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。对于违反学校管理制度，欺负低年级同学的学生，学校应予以批评教育，但不能劝退、开除，所以D项错误。故本题选D。
（编辑：zhoulin01）
