1.学校安排优秀教师刘老师和新入职的邓老师师徒结对，刘老师悉心指导，邓老师也是主动向刘老师请教，经常观摩刘老师上课，并在教学设计、教学方法甚至教学语言上尽量模仿刘老师，但教学效果并不佳，其原因是( )。
A.邓老师缺乏自我反思 B.邓老师没有得到专业引领
C.刘老师指导有所保留 D.刘老师的教学示范性不强
2.有段时间，班里几名女生因为传话走样产生误会，关系紧张，对此，付老师设计了复制不走样的游戏，游戏结束后，一个学生这样写：虽然是同一句话，但经过五个人的传话后，我听到的已完全变样了，原来传话会引起这么多误解。下列关于付老师行为的说法，不正确的是( )。
A.付老师注重教书育人 B.付老师注重方法创新
C.付老师注重严慈相济 D.付老师注重循循善诱
3.并不富裕的汪老师时常资助一些家庭经济困难的学生，还鼓励他们克服困难，在学习上给予切实的帮助。这体现了汪老师能够做到( )。
A.长善救失 B.严慈相济
C.因材施教 D.关爱学生
4.刚入职不久的班主任张老师因过失被家长投诉了。此时，张老师恰当的做法是( )。
A.求助领导，要求换班 B.埋怨家长，批评学生
C.反省自我，积极沟通 D.坚持自我，任其自然
5.江老师十分注重自我学习，却经常不参加学校的校本研修活动。江老师的行为( )。
A.不恰当，自我学习是权宜之计 B.不恰当，学习方式应该多元化
C.恰当，自我学习优于校本研修 D.恰当，校本研修理论价值不大
答案及解析：
1.【答案】A 【解析】本题考查教师职业道德规范。新课程下的教师行为观强调教师在对待自我上，应当做到反思与终身学习发展。因此，教师应该有终身学习的意识，不断反思，提高自己的知识水平及业务能力。邓老师观摩学习的做法都是正确的，但学到别人的东西应该通过反思内化为自己的东西。故本题选A。
2.【答案】C 【解析】本题考查教师职业道德规范。严慈相济指既要严格要求学生，也要尊重学生、关心爱护学生。题干中，教师通过游戏的方式让学生懂得了一定的道理，体现了其教学方法的创新，同时也做到了寓教于乐，符合了循循善诱、教书育人的相关要求，并未体现用严慈相济的方式对待学生。故本题选C。
3.【答案】D 【解析】本题考查教师职业道德规范。《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)中“关爱学生”要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。题干中汪老师的做法体现了“关爱学生”的师德要求。故本题选D。
4.【答案】C 【解析】本题考查教师人际职业行为。教师人际职业行为要求教师处理与家长的关系时，做到尊重和协作，因此遇到家长的投诉应当理性处理，耐心与家长沟通，并认真反思自身的教育行为是否存在失当之处。A选项有失“爱岗敬业”的师德要求;B选项有失“为人师表”“关爱学生”的师德要求;D选项有失“终身学习”的师德要求。故本题选C。
5.【答案】B 【解析】本题考查教师职业道德规范。《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)中“终身学习”要求教师崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。因此，江老师不仅应注重自我学习，还应积极参加学校的校本研修活动，使学习方式多元化，才能不断提高自己的专业素养和教育教学水平。故本题选B。
（编辑：zhoulin01）
