1.高二(1)班的历史课上，杨老师与张军发生了语言冲突，双方争执不下。杨老师便把张军拉到班主任办公室。班主任应该( )。
A.请政教处老师处理 B.问清缘由再行处理
C.先让张军道歉再了解缘由 D.建议他们相互道歉握手言和
2.上课时，程老师发现后排的一名学生在偷偷吃零食，刚开始程老师没有理会，但这名学生吃了很长时间也没停下。程老师忍无可忍，便快速走到这名学生跟前，抢过零食扔出窗外。程老师的做法( )。
A.恰当，体现教师的严格要求 B.恰当，符合学校的管理规定
C.不恰当，不应简单粗暴处理问题 D.不恰当，不应干预学生个人行为
3.晚自习，刘老师在辅导学生学习时，不知哪位同学将一张老虎贴纸粘在刘老师身上，引起同学们一阵窃笑。经调查，这个恶作剧是李钰搞的。此后，刘老师对李钰不闻不问。刘老师的行为( )。
A.正确，可以促进李钰的自我反思 B.正确，可以警示班上其他的同学
C.不正确，这样压制了李钰的个性 D.不正确，这是对李钰的不当惩罚
4.夏老师工作很努力，教学能力强，业余时间经常自学教育教学理论和专业知识，他对教学能力差的同事不屑一顾，致使一些老师不愿意搭理他。夏老师应该( )。
A.置之不理，继续提高自己的教学水平 B.反思自己，想办法改善与同事的关系
C.团结同事，降低自身专业发展的要求 D.减少往来，避免与同事发生正面冲突
5.有三十多年丰富教学经验的段老师，特别重视外出学习，一有机会就向其他老师取经，观摩别人的课堂，反思自己的教学方法，努力提高教育教学水平。这说明段老师具有( )。
A.模仿其他老师的意识 B.关心学生的意识
C.实施素质教育的意识 D.追求进步的意识
答案及解析：
1.【答案】B 【解析】本题考查《中小学班主任工作规定》。《中小学班主任工作规定》明确指出，班主任是沟通学生、家长及任课老师之间的桥梁。班主任要善于处理教师和学生之间的矛盾问题，妥善解决问题，本题班主任应该问清缘由再行处理。故本题选B。
2.【答案】C 【解析】本题考查教师职业道德规范。《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)中“关爱学生”指出教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。此题中程老师不应简单粗暴地处理问题，伤害了学生的自尊心。故本题选C。
3.【答案】D 【解析】本题考查教师职业道德规范。题干中刘老师对李钰的错误行为没有采取正确疏导和积极教育，而是从此以后对其不闻不问，这不利于李钰的品德发展，是一种不当的惩罚行为。故本题选D。
4.【答案】B 【解析】本题考查教师职业道德素养。教师的职业素养不仅包含知识素养和能力素养，还包含道德素养、心理素养和身体素养。其中道德素养中包含教师要关爱学生、团结同事、尊重家长等。因此，题干中夏老师应努力提高自己的道德素养，反思自己，想办法改善与同事的关系，使自己的职业素养全面提高。故本题选B。
5.【答案】D 【解析】本题考查教师职业道德规范。《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)中“终身学习”要求教师崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。题干中段老师的行为体现了终身学习的师德要求，说明其具有追求进步的意识。故本题选D。
（编辑：zhoulin01）
