1.2016年颁布的《青少年法治教育大纲》明确提出，青少年法治教育的核心是( )。
A.公民教育
B.宪法教育
C.纪律教育
D.核心价值观教育
2.小学教师经常采用贴小红花、插小红旗等方式鼓励学生为班级做好事，这种德育方法是( )。
A.奖惩评价
B.榜样示范
C.情感陶冶
D.实际锻炼
3.小龙明知道乱扔纸屑是不文明的行为，但总又管不住自己，教师应注重培养其( )。
A.道德认识
B.道德情感
C.道德意志
D.道德信念
4.通过“道德两难故事法”提出道德认知发展阶段理论的学者是( )。
A.马斯洛
B.皮亚杰
C.科尔伯格
D.罗森塔尔
5.学生依据个人的奋斗目标，选出有针对性的格言作为自己的座右铭，用以自律自励，不断自我提高。该教师的行为体现的德育方法是( )。
A.修养
B.锻炼
C.陶冶
D.制度
答案及解析：
1.【答案】B 【解析】本题考查德育时政。2016年教育部会同司法部发布了《青少年法治教育大纲》，该文件中明确规定以社会主义核心价值观为主线;以宪法教育为核心，以权利义务教育为本位;以贴近青少年实际、提高教育效果为目的;以构建系统完整的法治教育体系为途径。A选项和C选项属于干扰选项，故排除。D选项核心价值观教育是主线而非核心。故本题选B。
2.【答案】A 【解析】本题考查德育方法。奖惩评价法是教育者根据一定的要求和标准，对学生的思想品德进行肯定或否定的评价，促使其发扬优点，克服缺点，逐步培养良好品德的方法。“贴小红花、插小红旗”是对学生行为的奖励，属于奖惩评价法。故本题选A。
3.【答案】C 【解析】本题考查道德意志。题干中小龙知道乱扔纸屑是不文明的，说明有正确的道德认知和道德情感，但是总管不住自己，说明其道德意志缺乏，所以教师应注重培养其道德意志。故本题选C。
4.【答案】C 【解析】本题考查科尔伯格的道德认知发展阶段理论。通过“道德两难故事法”提出道德认知发展阶段理论的学者是科尔伯格，通过“对偶故事”提出道德发展阶段理论的学者是皮亚杰。故本题选C。
5.【答案】A 【解析】本题考查德育方法。品德修养指导法即指导自我修养法，指教师指导学生自觉主动地学习、自我品德反省，以实现思想转化及行为控制的方法，主要包括学习、自我批评、座右铭、自我实践体验与锻炼等。故本题选A。
（编辑：zhoulin01）
