1.教师通过听写英语单词，了解学生的掌握情况。这种评价方式属于( )。
A.测验评价
B.量表评价
C.实作评价
D.档案袋评价
2.张老师在课程上出示了一个钟表模型，通过对3个指针的操作，帮助小孙很快理解了：时、分、秒的概念。这体现的教学的原则是( )。
A.巩固性原则
B.直观性原则
C.循序渐进原则
D.因材施教原则
3.教师应引导学生而不是代替学生做出选择，这是尊重和发挥( )。
A.学生的主体性
B.学生的差异性
C.学生的创造性
D.学生的发展性
4.数学课上，马老师有意让学习成绩较差的小军回答一个简单的问题，并鼓励了他。这主要体现的教学原则是( )。
A.启发性原则
B.直观性原则
C.循序渐进原则
D.因材施教原则
5.孔子的弟子冉有性格谦逊，办事犹豫不决，孔子鼓励他临事果断。另一个学生子路逞强好胜，办事不周全，孔子就劝他遇事多听取别人意见，三思而行。孔子在教育中所采用的教学原则是( )。
A.启发性原则
B.循序渐进原则
C.直观性原则
D.因材施教原则
答案及解析：
1.【答案】A 【解析】本题考查教学评价的方式。测验评价是通过一定的测验来评价学生对知识的掌握程度。题干中教师通过听写了解学生对知识的掌握情况，属于测验评价。B选项量表评价是根据设计的等级评价量表对被评价者进行评价的方法。C选项实作评价是指使用多种工具或形式，评定学生在实际情境下应用知识的能力，以及在情感态度和动作技能领域学习成就的一种评价方式。D选项档案袋评价又称为“学习档案评价”或“学生成长记录袋评价”，是以档案袋为依据对评价对象进行的客观、综合的评价。故本题选A。
2.【答案】B 【解析】本题考查直观性原则。直观性原则是指在教学中引导学生直接感知事物、模型或通过教师用形象语言描绘教学对象，使学生获得丰富的感性认识。题干中教师出示钟表模型演示三个指针的操作，让学生通过直接感知理解概念，体现了直观性的教学原则。故本题选B。
3.【答案】A 【解析】本题考查教学过程的基本规律。在教学过程中，教师起着主导作用，学生是学习的主体。教师要承认学生作为学习主体的地位，充分发挥学生参与教学的主体能动性。题干中，教师要引导学生而不是代替学生做出选择，正是尊重学生是学习的主体的体现。故本题选A。
4.【答案】D 【解析】本题考查因材施教原则。因材施教原则是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展。题干中马老师考虑到小军成绩较差，让他回答简单的问题，照顾到个别差异，体现了因材施教的教学原则。故本题选D。
5.【答案】D 【解析】本题考查因材施教原则。因材施教教学原则是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展。题干中，孔子根据学生冉有、子路的性格不同，采取不同的教育方法，体现了因材施教教学原则。故本题选D。
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