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中小幼《综合素质》模块分析
《综合素质》要求申请教师资格人员应具备先进的教育理念、良好的法律意识和职业道德以及一定的文化素养和阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。《综合素质》考试内容主要分为职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养、基本能力五大模块。
职业理念模块：包括三个方面，即教育观、学生观(儿童观)和教师观。对教育观的考查主要涉及素质教育的相关知识。素质教育是当今我国教育的主要形式，也是新课程实施所要实现的总目标。因此考生要理解我国素质教育的基本要求，掌握在学校教育中开展素质教育的途径和方法，并能运用素质教育的基本原理来分析和评判教育现象。学生观主要考查“人的全面发展”和“以人为本”的现代学生观。考生需要理解我国现代学生观(儿童观)的基本内涵，能够在教学实践中体现新的学生观(儿童观)。教师观的考查内容包括教师专业发展的认识和理解，考纲重点提到了作为现代教师要具备终身学习意识，考生应正确把握现代教师观的基本内涵，掌握教师专业发展的方式与手段，并在实践中正确运用新的教师观。
教育法律法规模块：首先考查的是考生对于常见国家教育法律法规的了解，考试的重点主要集中在《中华人民共和国教育法》(2021 年修订)《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》(2020 年修订)《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》(2020 年修订)和《学生伤害事故处理办法》，幼教的考生除了把握上述内容外，还需要掌握《幼儿园工作规程》《儿童权利公约》的内容。其次是理解教育法律法规中对教师的权利和义务的规定，并能依据国家教育法律法规，分析评价教师在教育教学实践中的实际问题。最后是对学生权利和义务的考查，该部分主要是作为一名教师要了解学生的基本权利和义务，在教育教学中做到依法执教，保护学生权利。
教师职业道德规范模块：包括教师职业道德和教师职业行为。教师职业道德主要考查《中小学教师职业道德规范》中有关师德内容的规定，以及《中小学班主任工作条例》的相关知识。教师职业行为主要考查教师在教育活动中各种活动行为的内容，特别是教师与学生、学生家长、同事及教育管理者之间行为活动的规范。
文化素养模块：是针对考生文化常识的考查，主要涉及历史常识、科技常识、传统文化常识、文学作品常识、艺术鉴赏常识等。该部分主要以单选题的形式呈现，强调识记，因此考生平时要多注意积累。
基本能力模块：包括信息处理能力、逻辑思维能力、阅读理解能力和写作能力四个部分。其中，信息处理能力主要考查考生对信息的检索、筛选、分类、管理和应用能力。
重点考查考生对 Office 办公软件的应用能力，考生需重点熟悉 Word、Excel、Powerpoint 的操作和运用。此外，近年中小学的真题中新增了教育统计的相关知识点，考生需要引起重视。
逻辑思维能力：考查考生具有一定的逻辑知识，熟悉分析、综合、概括的一般方法;掌握比 较、演绎、归纳的基本方法，准确判断、分析各种事物之间的关系，能够准确而有条理地 进行推理、论证。
阅读理解能力：考生能理解阅读材料中重要概念、重要句子的含义。能 筛选并整合图表、文字、视频等阅读材料中的主要信息及重要细节。能分析文章结构，把 握文章思路;归纳内容要点，概括中心意思;分析概括作者在文中的观点态度。
写作能力： 考查考生在合理谋篇布局的前提下，运用准确、鲜明、生动的语言，组织文章。
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（编辑：zhoulin01）
