2014贵州省考：破命题者出题意图

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　　作答申论题目，首先需要考生进行审题，进而做到破题，明确答题方向。审题环节需要考生注意以下几个方面：明确作答任务、明确答案来源、定位作答角色、明确作答体例，注意细节限制。

　　明确作答任务即要明确此题的答题方向;明确答案来源即要明确作答该题目应该从哪些材料中找相关信息点;定位作答角色即要考生注意题目中的角色限制;明确作答体例即要注意作答形式中应该注意的问题以及具体的题型;注意细节限制即要考生注意具体的要求。下面通过2013年江苏省考申论试题作简要介绍：

　　一、仔细阅读“给定资料”，分类归纳资料中所反映出来的政府及相关职能部门的不同“作为”并作简要说明。(20分)

　　要求：全面、准确、紧贴资料，篇幅不超过250字。

　　【获取信息】

　　1.明确作答任务：分类归纳资料中所反映出来的政府及相关职能部门的不同“作为”并作简要说明。特别需要注意的是对不同作为要进行分类。另外，还需要作简要说明。如果考生做了大量的练习，此题主要需要考生梳理出材料里面政府及相关职能部门的不同“作为”的具体体现，即概括表现，进而可以把题型界定为归纳概括题。此题主要考察考生的阅读理解能力。

　　2.答案来源：整篇材料

　　3.作答角色：无

　　4.做答体例：概括要点即可。

　　5.细节限制：全面、准确、紧贴资料，篇幅不超过250字。“全面”即需要考生把信息点找全，“准确”即需要考生精准而明确的定位关键词。

　　二、假如你是“给定资料8”中所倡导的“当一天环卫工人”体验活动的参加者，并且做了很多实事。当听到一些市民把这一体验活动与那些“作秀”行为相提并论时，你心里肯定不是滋味。请你对市民们形成这种看法深层次原因作出分析。(20分)

　　要求：全面、辩证，符合实际，篇幅不超过250字。

　　【获取信息】

　　1.作答任务：对市民们形成这种看法深层次原因作出分析。其中的看法主要是指一些市民把“当一天环卫工人”体验活动与那些“作秀”行为相提并论。主要考察考生的分析能力，此题的题型可以界定为分析原因题。

　　2.答案来源：根据题干可以界定主要结合给定资料8，但题目没有给出具体的材料范围，还需要结合整篇材料。

　　3.作答角色：无

　　4.作答体例：列出原因要点

　　5.细节限制：全面、辩证，符合实际，篇幅不超过250字。“全面”即要求要点要全，

　　6.“辩证”即要求全方位综合考虑，站在多方的视角上进行客观地分析，“符合实际”即不能脱离实际脱离材料，主观臆断。

　　三、“给定资料7”中两位环保部门负责人作出“回应”显然不能令人满意。假如你是上级主管部门的一名督查员。请你拟定一份应对这“环保事件”的处置建议，供领导参考。(20分)

　　要求：内容具体，针对性强，措施得力，篇幅不越过300字。

　　【获取信息】

　　1.作答任务：拟定一份应对这“环保事件”的处置建议，供领导参考。“拟定一份……建议”，说明要写成公文，要注意格式。

　　2.作答体例：公文形式，主要考察考生的贯彻执行能力。

　　3.作答角色：上级主管部门的一名督查员，另外该建议是“供领导参考”的，因此，主要此题的发文对象不够明确的话就可以写“尊敬的领导”。

　　4.答案来源：题中也未给出具体的材料范围，所以本题的答案来源主要是针对材料7的内容提对策，还要注意其他材料的相关信息。

　　5.细节限制：“内容具体，针对性强，措施得力，篇幅不越过300字。”这些是对策题的具体要求。

　　四、阅读“给定资料10”中习近平总书记在阜平县和定西市的讲话，反观“给定资料”中所提供的正反事例，你在思想上一定有所触动，请开展想象，自拟标题，自选角度，写一篇文章。

　　要求：主题鲜明，内容充实，结构合理，语言通顺，篇幅为800-1000字。

　　【获取信息】

　　作答任务：请开展想象，自拟标题，自选角度，写一篇文章。题型是大作文，主要考察考生的文字表达能力。

　　做答体例：作文形式

　　细节限制：字数：800-1000字。题目未定，角度未定。要结合“给定资料10”中习近平总书记在阜平县和定西市的讲话，反观“给定资料”中所提供的正反事例，写一篇文章。

　　答案来源：重点阅读材料10的内容，结合其他材料的事例，找出切入点。

　　总之，申论考试首先需要考生把好审题关，题目没有审清楚，会直接影响考生的作答。特别是大作文，审题不清，很容易出现跑题的现象。因此，考生需要审清题目的具体要求，明确作答方向与作答要求，做到有针对性作答。